从浙江义乌到贵州石阡：三年“支教+宣讲”架起连心桥

“‘我们在大学等你！’当手写寄语从大山深处的课堂上被轻声念出，台下孩子们的眼里闪起了亮光。”近日，义乌工商职业技术学院机电信息学院“助梦传声，黔心同行”学生资助政策宣讲团队走进贵州省铜仁市石阡县白沙镇均田小学，以“校园前置宣讲+乡村落地帮扶”的实践模式，将物资帮扶、陪伴支教与资助政策宣传深度融合，把国家助学政策送进大山深处，也在实践中完成了从“受助者”到“传声者”的青春蜕变。

政策入心 山乡课堂传递助学温情

支教启程前，在项目负责人机电信息学院25级计算机应用技术1班蒋奕的统筹下，团队便启动了“以书为信，诚寄远方”捐书寄语活动。活动现场设置捐书区、寄语书写区与政策宣传角，团队成员向驻足的师生讲解国家及学校的资助育人体系。“支教不仅是爱心帮扶，更是资助政策向基层延伸的实践载体”，团队成员在号召大家捐赠闲置书籍的同时，也成为资助政策的青年传播者。

倡议得到全校师生积极响应，短短数日便募集到绘本、科普读物、课外名著等优质儿童图书数百本，百余张手写寄语卡片满载着祝福。所有图书经统一清点、分类、消毒后，连同书包、文具、体育器材等物资一同运往石阡县，让义乌工商职院学子的心意跨越山水，成为连接城乡的温暖纽带。

抵达均田小学后，蒋奕和成员们没有急于开讲，而是先以同伴的身份融入孩子们的日常：课间一起运动游戏释放天性，午休共同打扫教室增进情感，傍晚分享暖心小礼物，晚间组织励志观影活动，在点滴相处中慢慢拉近了彼此的距离。

在物资捐赠仪式上，团队将学习用品、体育器材、爱心图书与寄语卡片一同交到孩子们手中。蒋奕、王雨洁、张倍佳作为曾经的受助学子，以“过来人”的身份，结合自身享受国家助学金、学校专项资助的真实经历，讲述资助政策，帮助家庭经济困难学子打消求学顾虑。从义务教育阶段的“两免一补”，到高校阶段的奖助学金、助学贷款、勤工助学等多元帮扶体系，一个个真实的成长故事，让“读书不会因经济困难而掉队”的信念深深扎根在孩子们心里。

“上大学也能申请资助吗？”“要怎么才能拿到助学金？”宣讲结束后，不少孩子围上来追问，眼神里满是对未来的憧憬。团队成员一一耐心解答，把“受助、感恩、回馈”的精神传递给孩子们，鼓励他们刻苦学习，未来也成为传递温暖的人。

多元润心 特色课堂守护成长底色

支教期间，团队围绕乡村儿童成长需求，精心打造涵盖安全教育、趣味科学、手工创作、文体拓展的多元特色课程，将资助育人的内涵从物质帮扶延伸到精神成长的方方面面。

安全教育课紧扣乡村实际，构建“意识+行动”双维度防护体系，通过情景模拟、案例互动讲解防溺水、防欺凌、反诈防骗等知识，还发起“反诈小手拉大手”倡议，带动家长共同筑牢安全防线。科学手工课堂上，漆扇创作、“运动毛毛虫”物理小实验、“大象牙膏”化学演示轮番上演，孩子们在动手操作中感受科学魅力，一张张亲手绘制的扇面，画满了家乡山水与心中梦想。针对学校体育教学需求，团队还开展跳绳专项教学，每日清晨陪同全校学生出早操，在整齐的步伐里尽显乡村少年的蓬勃朝气。

长效暖心 双向奔赴践行育人使命

为让帮扶不止于短短数日，支教后期，蒋奕带领团队深入开展入户家访，逐一记录孩子们的家庭环境与成长需求，向家长普及义务教育阶段资助政策，解答上学费用相关疑问，打消家长的后顾之忧。

面对短期支教的局限，团队着力搭建长效帮扶机制：主动对接当地优质小学资源，为均田小学牵线搭桥，推动课程共享、教师交流、物资持续捐助；同时与部分家庭困难学生结成长期帮扶对子，约定通过线上渠道持续关注学业、推送政策、提供辅导，将一次性支教转化为常态化陪伴。

从受惠于资助政策的青年学生，到走进大山的政策宣传员，大家在双向奔赴中读懂了“资助育人”的重量——它既是托底的民生保障，更是点亮梦想的育人工程。（中国教育新闻网通讯员 王晔 叶帝伯）